FORMAZIONE E INFORMAZIONE
FORMAZIONE E INFORMAZIONE
il Dottor Castagnini sta divulgando la sua esperienza e
il Metodo FSC in tutta Italia
Metodo di Facilitazione dello Sviluppo delle Cerebropotenzialità
FORMAZIONE E INFORMAZIONE IN FSC, Facilitazione dello Sviluppo delle Cerebropotenzialità
La formazione speciale secondo il metodo FSC (Facilitazione Sviluppo Cerebropotenzialità) proposto da “A.R.C. I Nostri Figli”, che si avvale dell’esperienza del Dott. Castagnini Mario, ha come fine di:
1- abilitare con una preparazione adeguata le figure professionali della riabilitazione a praticare il metodo FSC
2- Informare le figure professionali che lavorano con i bambini per prevenire e ridurre ritardi di sviluppo del neonato e del bambino.
CORSI DI FORMAZIONE E INFORMAZIONE PER LA
PREVENZIONE, DIAGNOSI E TERAPIA DEI
DISTURBI DELLO SVILUPPO
DEL BAMBINO COL METODO FSC
(FACILITAZIONE DELLO SVILUPPO DELLE CEREBROPOTENZIALITA')
Il Dottor Mario Castagnini, da molti anni, insegna e informa ai Pediatri, ai diversi Professionisti Sanitari, agli Osteopati e a chi lavora con i bambini, un Metodo informativo e pratico per facilitare lo sviluppo e il recupero dei bambini con ritardo dello sviluppo.
La massima crescita del cervello umano avviene nel primo anno di vita, in particolare nel corso dei primi sei mesi.
Una forma particolare e patologica di ritardo è la “Paralisi Cerebrale Infantile”, che può essere “prevenuta” e corretta, almeno in qualche misura.
Il metodo terapeutico e preventivo FSC ripropone al bambino tutta la serie di schemi delle funzioni di movimento che fanno parte del bagaglio innato dell’apprendimento naturale.
Ricerche recenti hanno dimostrato che l’esperienza spontanea e autonoma del bambino, se sviluppata in modo fisiologico, anche con stimolazione e controllo esterno, conduce a risultati analoghi a quelli delle esperienze del bambino normale.
Il metodo è una terapia di crescita e sviluppo delle abilità del bambino, da applicare molto frequentemente, che fa ripercorrere al bambino le tappe dello sviluppo “spontaneo normale” mediante stimolazioni.
Il Metodo FSC è perfettamente tollerato, senza controindicazioni, raccomandabile anche per bambini sani.
Il Dottor Castagnini è stato Medico Interno nel Dipartimento di Neurologia dell’Università di Milano, Istituto di Ricerca Scientifica “San Raffaele”, collaboratore presso Centro Vojta negli anni ‘80, responsabile Servizio di Riabilitazione nell'età evolutiva presso Centro Don Calabria Verona, Autore del libro “Le Paralisi Celebrali Infantili, Diagnosi e Terapia Precoci”, Edizioni Don Calabria di Milano e ristampe successive.
Dal 2002 Direttore Servizi ONLUS A.R.C. (Associazione Ricerca e Sviluppo Cerebropotenzialità)
FORMAZIONE
Laurea in Medicina e Chirurgia.
Laurea Specialistica in Neurologia - Università degli Studi di Milano.
Corsi di perfezionamento in Tecniche Riabilitative per l’infanzia.
Il percorso formativo che proponiamo a Verona
si svolge in 3 sessioni.
Si tratta di corsi propedeutici (si accede al corso successivo solo dopo aver partecipato al precedente).
Per ogni sessione sono previsti due giorni di formazione durante i quali vengono spiegati vari argomenti come elencati di seguito.
Durante le giornate di formazione forniremo il materiale didattico, offriremo coffe break e light lunch inclusi.
Sono previsti crediti ECM per i professionisti che ne faranno richiesta.
PROGRAMMA FORMATIVO CORSI A VERONA
CORSO BASE 1
(prima sessione- teorica)
GIORNO 1
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• L’ importanza dei primi mesi di vita per lo sviluppo globale: la precocità dell’intervento
• La diagnosi precoce: categorie di parto a rischio e valutazione del bambino
• Il principio del fondamento dello sviluppo delle competenze del bambino: reattività posturale e funzionale. Relazione tra capacità, diagnosi e terapia.
• Esame di valutazione dello sviluppo del neonato e osservazione della sua crescita normale.
• Posizione supina e prona in relazione a diagnosi e terapia Posizione seduta, quadrupedica e verticale in relazione a diagnosi e terapia.
• Generalità introduttiva alla terapia dello sviluppo del bambino mediante evocazione di schemi fisiologici innati, caratteristici della specie umana.
GIORNO 2
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• La normale evoluzione del rotolamento e terapia; la normale evoluzione dello strisciamento e terapia; la normale evoluzione della verticalizzazione e terapia.
• Metodica di facilitazione: introduzione specifica. Notizie tecniche generali per l’applicazione terapeutica.
• Commenti alle attuali modalità di cura dei disturbi dello sviluppo
• Dibattito e questionario
CORSO BASE 2
(seconda sessione- ROTOLAMENTO – teoria e pratica)
GIORNO 1
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• Osservazione e valutazione del neonato
• Normale evoluzione del rotolamento – terapia.
• Generalità introduttive alla terapia
• Prima fase del rotolamento e variazioni
• Pratica
• Fasi intermedie del rotolamento
• Pratica
• Pratica sequenziale del rotolamento
GIORNO 2
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• Seconda fase del rotolamento.
• Pratica
• Seconda fase del rotolamento con passaggio ad appoggio sul gomito
• Pratica
• Seconda fase del rotolamento con passaggio ad appoggio sul gomito e sulla mano
• Pratica
• Terza fase, quarta fase e seconda fase combinata con la quarta, del rotolamento
• Pratica
• Pratica sequenziale sul rotolamento
CORSO BASE 3 + AVANZATO
(terza sessione- STRISCIO – teoria e pratica- ACCUCCIATA-teoria pratica)
GIORNO 1
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• “La pratica terapeutica nei disturbi dello Sviluppo delle Competenze del bambino", concetti generali relativi al programma terapeutico proposto da A.R.C.
• Schema dello strisciamento fondamentale e variazioni
• Pratica
• Schema dello strisciamento in generale e variazioni
• Schema dello strisciamento crociato e variazioni
• Pratica
• Schema dell'accucciata fondamentale e variazioni
• Pratica
• Schema dell'accucciata per la verticalizzazione e variazioni
• Pratica
GIORNO 2
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• Pratica
• Uso del rullo, uso del pallone e tutori vari
• Come tenere e correggere la testa, gli arti superiori, gli arti inferiori ed i piedi nelle varie posizioni e a vari livelli
• Accenni di terapia in acqua. Prese di posizione e prese funzionali ai vari livelli. Attività terapeutica oro-buco-facciale.
• Pratica intensiva di tutti gli schemi
• Casi clinici
• Pratica
